1. 고전적 이론
고전적 이론이란 프로그램개발을 기술적 과정으로 간주한다. 프로그램개발이 순서적으로 거치게 될 절차에 관한 기술적 지식을 제시하는 이론들이 포함된다. 이것은 타일러(Tyler)의 교육과정 개발이론에서 프로그램개발모형들을 탄생시켰다. 홀(Houle)의 모델은 프로그램개발의 과학
프로그램개발자로서 프로그램이 청소년들에게 어떠한 의미를 가지며, 왜 개발해야 하는지, 그리고 프로그램을 효과적으로 개발하기 위한 이론과 접근방법에는 어떤 것들이 있는지에 대해 알고 있어야 한다.
이 레포트는 청소년프로그램개발의 이론 중 자연주의 접근방법(naturalistic approach)의 특징에
프로그램은 20~30명 가량의 팀별로 이루어지며, 자연적으로 팀별 경쟁을 유도하고 있다.
1주차 입문교육_
1주차 입문교육은 직장인으로서의 기본기 다지기와 도전의식 함양에 초점을 맞춘다. 삼성체조, 팀워크훈련, 예절훈련, 비즈니스매너 등의 기본적인 교육을 통해 에티켓을 함양하고, 팀 단
개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다(Seels & Richey, 1994) 라는 정의가 가장 최근의 정의이다. 여기서 과정이란 투입(input), 활동(actions), 산출(output)을 포함한 하나의 계열이며 교육공학에서는 설계 과정과 전달 과정에 관심을 가진다. 자원은 교수-학습 과정에 사용되는 자료, 요원, 예산, 시설
프로그램으로 대상 연령의 범위를 확대하고 운영시간을 다양하게 조절하고 특정한 목적의 영유아 프로그램으로 자연 친화적인 교육프로그램과 반편견교육 프로그램, 다문화 교육프로그램, 장애아 통합 프로그램 등이 필요하다.
Ⅲ. 이론
1. 성숙주의 이론
성숙주의 이론은 영유아의 성장과 발달